Seit Monaten schon mache ich für einen italienischen Freund Mindmaps und Videos zu vielen verschiedenen Themen und bringe ihm damit Englisch bei. Da kam mir die Idee, dies auch für Deutsch anzubieten, und zwar auf einem YouTube-Kanal. So siehst du auch, welchen Ansatz ich beim Sprachenlernen verfolge. Vielleicht hast du auch schon meinen Artikel gelesen, in dem ich die Methode erkläre.
Chinesischlernen liegt absolut im Trend. Daher habe ich mal wieder einen Gastartikel für dich. Diesmal geht es darum, wie du am besten und unter bester Ausnutzung deiner Zeit Chinesisch lernen kannst – und Arne von der Polyglot Akademie zeigt dir, wie das geht. Und er spricht aus eigener Erfahrung, so dass du dich auf seine Tipps verlassen kannst.
Im Artikel „Mein Ziel beim Sprachenlernen? Fließend sprechen, was sonst!“ ging es darum, seine Ziele festzulegen. Heute soll direkt daran angeknüpft werden, denn um Ziele zu erreichen, sollten diese schriftlich festgehalten werden.
Jetzt aber brauchst du einen Schlachtplan. Genau hier setzen wir heute an. Ich erkläre dir, was ein Lerntagebuch ist und welche Grundsätze dafür gelten. Außerdem soll es um den Unterschied des Lerntagebuchs zum Lernplan gehen – und du wirst eine kleine Hausaufgabe bekommen, damit du dem perfekten Lernplan ein Stück näherkommst. Weiterlesen
Shadowing habe ich dir in meinem Blog schon vor längerer Zeit einmal vorgestellt, allerdings in einer absoluten Kurzfassung. Heute gibt es eine genauere und längere Erklärung, ebenso fünf Möglichkeiten der Durchführung – da ist sogar schon für (Fast-)Anfänger etwas dabei. Weiterlesen
Wenn du schon gute Vorsätze zum Jahreswechsel hast, kommt unser Artikel genau richtig für dich! Andreas Thiedig ist Lerncoach und hilft dir, mit seinem Programm deine Ziele zu erreichen. Diese müssen nicht unbedingt sprachlich orientiert sein – aber das erklärt dir Andreas am besten selbst – er hat diesen Artikel für dich geschrieben. Ich habe mit Andreas bei der ExpoLingua in Berlin gesprochen und finde absolut großartig, was er macht! Aber lies selbst …
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