Schlagwort: Thema Sprachenlernen (Seite 11 von 17)

TalkTalkBnB – das Sprachenpendant zu Couchsurfing und AirBnB

TalkTalkBnB? Was ist das? Sicherlich kennst du Möglichkeiten wie Couchsurfing oder AirBnB, um auf Reisen nicht in klassischen Hotels oder Ferienwohnungen unterzukommen. Heute stelle ich dir eine weitere Möglichkeit vor: TalkTalkBnB. TalkTalkBnB verbindet zwei Ansätze: das Sprachenlernen und die kostenlose Unterkunft mit dem Kontakt zu Einheimischen. Ich habe für diesen Artikel Alina Guillouet, eine Mitarbeitern von TalkTalkBnB, interviewt, weil ich das Konzept hochinteressant finde! Der Gastgeber bietet also die Unterkunft und den Kontakt an, der Reisende bezahlt aber nicht dafür, sondern bietet seine Sprache an und lehrt sie. Dieses Konzept ist nicht nur interessant für junge Leute, die knapp bei Kasse sind, sondern für alle, die anderen Nationen gegenüber offen sind und ihre Sprachkenntnisse verbessern möchten.  Am liebsten würde ich ja gleich jemanden hier aufnehmen!

Nun aber zum Interview mit Alina, bei der ich mich schon jetzt ganz herzlich bedanke! Weiterlesen

Lingoda – die besondere Online-Sprachschule: Meine Rezension

Warum überhaupt Lingoda? Muss es eine Online-Sprachschule sein? Ja und nein. Unbestritten ist, dass in den letzten Jahren Fremdsprachenkenntnisse immer wichtiger geworden sind. Das gilt nicht nur für den Beruf, sondern auch für die Freizeit und das Privatleben, denn immer mehr Menschen haben Kontakt zu Freunden, Geschäftspartnern oder Kollegen im Ausland oder verbringen ihren Urlaub oder sogar ganze Monate oder Jahre in anderen Ländern.

Nicht jeder hat aber Zeit und Lust, in einen klassischen Sprachkurs an einer normalen Sprachschule zu gehen. Für Lerner dieser Art sind Sprachlernportale, Online-Sprachschulen und andere Computerlösungen eine sehr gute Wahl. Da diese Möglichkeiten inzwischen qualitativ sehr hochwertig sind, erfreuen sie sich großer Beliebtheit. In diesem Artikel geht es also um eine Online-Sprachschule, Lingoda, an der vier verschiedene Fremdsprachen gelernt werden können. (Sponsored Post – meine Meinung ist aber meine Meinung.)

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Meine Lernroutine mit Memrise, Italki, Facebook und Co.

Vor knapp drei Wochen habe ich mich in Düsseldorf mit Birgit Schultz getroffen und wir haben uns nicht nur über berufliche Themen unterhalten, sondern auch über viel Privates und natürlich auch über das Sprachenlernen. Vielleicht kennst du Birgit Schultz schon, denn vor einiger Zeit habe ich ein Interview für meinen Blog hier mit ihr geführt und schon letztes Jahr im August haben wir uns in Bamberg persönlich kennengelernt. Birgit lernt Spanisch und hat mich im Laufe des Gesprächs gefragt, wie meine Lernroutine und mein Tagesablauf im Hinblick auf das Sprachenlernen aussehen.

Seitdem geht mir diese Frage nicht mehr aus dem Kopf und deshalb gibt es heute einen Blogbeitrag darüber. In diesem Blogbeitrag soll es also um meine Lernroutinen gehen, ich erkläre dir, wie ich Memrise, Italki, und andere Apps und Computerprogramme in mein Lernen integriere. Weiterlesen

Die Deutsche Welle – Deutsche Podcasts im Überblick

In meinem dritten Teil der Serie über die Deutsche Welle Internetseite stelle ich dir hier deutsche Podcasts der Deutschen Welle vor – du wirst staunen, wie viele es gibt! Durch diese Podcasts kannst du dir Einzelfolgen herunterladen oder ein kostenfreies Abonnement abschließen und dir auf deinem Smartphone oder einem iPod jederzeit und überall diese Podcasts zu den unterschiedlichsten Themen und auf den unterschiedlichsten Niveaus, von A1 bis C2, anhören.

 

Und wenn du kein Deutsch, sondern eine andere Sprache lernst?

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Der Lerner hat das Wort: Javier Force aus Madrid – einer meiner spanischen Sprachpartner von Italki

In meiner Rubrik „Der Lerner hat das Wort“ kommt diesmal einer meiner Tandempartner zu Wort. Javier ist aus Madrid und er lernt derzeit Deutsch, weil er im Sommer aus beruflichen Gründen nach Deutschland geht. Wo und wie ich ihn kennengelernt habe? Das erzählt er euch am besten selbst – zuerst in der deutschen Übersetzung, dann in der spanischen Originalversion.

 

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