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Die Neuigkeit des Tages!!!!!
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Hast du dir schon einen oder zwei Vorschläge aus der Liste der letzten Woche ausgesucht?
Oder hast du beschlossen, auf den zweiten Teil zu warten?
Hier ist er: Heute sind es wieder sieben Vorschläge, die sich noch weiter von klassischen Lernen entfernen – probiere aus, was dir gefällt und gestalte dir dein Lernen so angenehm wie möglich! Weiterlesen
Vokabellisten sind langweilig. Vor allem, wenn sie in Lehrbüchern in der immer gleichen Reihenfolge vorkommen, dich persönlich weder betreffen noch interessieren und ohne jeglichen Zusammenhang daherkommen.
Daher kommen hier sieben Vorschläge, wie du das Vokabellernen in Zukunft ein bisschen abwechslungsreicher und interessanter gestalten kannst. Der zweite Teil folgt kommende Woche. Weiterlesen
Heute geht es um ein Thema, das viele Sprachlerner beschäftigt: Wie gehe ich mit Vokabular in Texten um?
Viele Lerner machen nämlich folgendes:
Sie lesen einen Text, egal ob einen Zeitungsartikel oder ein Buch, und schlagen so gut wie jedes Wort, das sie nicht hundertprozentig kennen, nach.
Das Problem liegt auf der Hand:
Letzte Woche ging es um Eselsbrücken und um die Tatsache, dass bei den Menschen die Gedächtnisspanne unterschiedlich ausgeprägt ist.
Die meisten Menschen schaffen recht problemlos 5 Einheiten (5 Zahlen, 5 Silben, …), mehr als 9 Einheiten können sich dagegen nicht viele Menschen merken. Die „magische Zahl“ ist hier übrigens wie in vielen anderen Bereichen auch die 7.
Deine Gedächtnisspanne hast du sicherlich schon ausgereizt, als du eine lange Telefonnummer tippen oder eine IBAN-Nummer in ein Überweisungsformular schreiben musstest. Auf der sprachlichen Ebene hast du vielleicht schon festgestellt, dass du zwar kurze Sätze, die du hörst, problemlos nachsprechen kannst, dass aber längere Sätze nicht mehr so einfach sind.
Heute gibt es also noch weitere Tricks, um sich Lerninhalte leichter zu merken. Weiterlesen
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